АВТОРСКИЙ КУРС ВИКТОРИИ ТИШКЕВИЧ

ИНТЕНСИВ 

EFFECTIVE TEACHER

2022-02-05 18.37.41.PNG
2022-02-23 14.07.27.JPG

ДЛЯ КОГО ЭТОТ ПРАКТИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ?

ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

ДЛЯ УЖЕ ПРАКТИКУЮЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

ДЛЯ РЕПЕТИТОРОВ
ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

ДЛЯ ШКОЛЬНЫХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

ДЛЯ ПЕДАГОГОВ, КОТОРЫЕ ХОТЯТ НАЧАТЬ СВОЙ ПУТЬ, НЕ ТРАТЯ ВРЕМЯ НА ОШИБКИ

ДЛЯ ТЕХ, КТО ХОЧЕТ РАБОТАТЬ ЭФФЕКТИВНО

ДЛЯ ТЕХ, КТО УЖЕ ИМЕЕТ ОПЫТ, НО ХОЧЕТ ИСПРАВИТЬ ОШИБКИ

ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ЯЗЫКОВЫХ ЦЕНТРОВ, КОТОРЫЕ ХОТЯТ ОБУЧИТЬ СВОИХ ПЕДАГОГОВ И БЫТЬ УВЕРЕННЫМИ В КАЧЕСТВЕ ИХ ПРЕПОДАВАНИЯ

ДО

Рисунок10.png

ТРЕНИНГА

ВЫ:

ПОСЛЕ

Рисунок9.png

ВОЛНУЕТЕСЬ, ЧТО НЕ СМОЖЕТЕ ЭФФЕКТИВНО ПРЕПОДАВАТЬ 

УВЕРЕНЫ, ЧТО ТЕПЕРЬ ВСЕ ПОЛУЧИТСЯ

НЕ ЗНАЕТЕ, КАК ПОДСТУПИТЬСЯ К ПРЕПОДАВАНИЮ

ЗНАЕТЕ, С ЧЕГО НАЧАТЬ И КАК ДВИГАТЬСЯ ДАЛЬШЕ

ИМЕЕТЕ ТОЛЬКО ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ, НО НЕ ЗНАЕТЕ, КАК ПРИМЕНИТЬ ИХ НА ПРАКТИКЕ

ПОЛУЧИЛИ И ПРОКАЧАЛИ ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ДЗ

ЧУВСТВУЕТЕ, ЧТО ДОПУСКАЕТЕ ОШИБКИ В РАБОТЕ, НО НЕ ЗНАЕТЕ, КАК ИХ ИСПРАВИТЬ

ВИДИТЕ СВОИ ОШИБКИ И ЗНАЕТЕ, КАК ИХ ИСПРАВИТЬ

НЕ МОЖЕТЕ ЗАМОТИВИРОВАТЬ УЧЕНИКОВ И ОНИ УХОДЯТ ОТ ВАС

МОТИВИРУЕТЕ УЧЕНИКОВ С ПЕРВОГО ЗАНЯТИЯ И СОХРАНЯЕТЕ ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ МОТИВАЦИИ

ПЕРЕЖИВАЕТЕ, ЧТО ВАС НЕ ЦЕНЯТ РОДИТЕЛИ УЧЕНИКОВ

ЗНАЕТЕ, КАК ОБЩАТЬСЯ С РОДИТЕЛЯМИ УЧЕНИКОВ И СДЕЛАТЬ ТАК, ЧТОБЫ ВАШ ТРУД УВАЖАЛИ

ЧУВСТВУЕТЕ, ЧТО БЛИЗКИ К ЭМОЦИОНАЛЬНОМУ ВЫГОРАНИЮ

ПОЛНЫ СИЛ И ЭНЕРГИИ РАБОТАТЬ И ТВОРИТЬ

ТРАТИТЕ МНОГО СИЛ НА РАБОТУ И НЕ ПОСВЯЩАЕТЕ ВРЕМЯ СЕМЬЕ И СЕБЕ

БЛАГОДАРЯ НОВЫМ ЗНАНИЯМ ЭКОНОМИТЕ СВОИ СИЛЫ И БОЛЬШЕ ВРЕМЕНИ ПРОВОДИТЕ С СЕМЬЕЙ ИЛИ ПОСВЯЩАЕТЕ СЕБЕ

ОТКРЫВАЕТЕ СВОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЦЕНТР И ПЕРЕЖИВАЕТЕ ЗА КАЧЕСТВО ПРЕПОДАВАНИЯ НАЕМНЫХ ПЕДАГОГОВ

УВЕРЕНЫ В ТОМ, ЧТО ПРЕПОДАВАТЕЛИ ПОСТРОЯТ ЭФФЕКТИВНУЮ СИСТЕМУ ПРЕПОДАВАНИЯ В ВАШЕМ ЦЕНТРЕ

ЧЕМУ ВЫ НАУЧИТЕСЬ?

СМОЖЕТЕ ОЦЕНИВАТЬ УМК ПО ВАЖНЫМ КРИТЕРИЯМ И ВЫБИРАТЬ ЛУЧШИЕ ИЗ ЛУЧШИХ ДЛЯ ЛЮБОГО ВОЗРАСТА УЧЕНИКОВ

БУДЕТЕ ЗНАТЬ, КАК ВВОДИТЬ И ЗАКРЕПЛЯТЬ ЛЕКСИКУ, ГРАММАТИКУ, РАБОТАТЬ С ПИСЬМОМ, ЧТЕНИЕМ И АУДИРОВАНИЕМ, А ЗНАЧИТ, РАЗВИВАТЬ УСТНУЮ РЕЧЬ С ДЕТЬМИ РАЗНОГО ВОЗРАСТА

ОСВОЕТЕ ОСНОВЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ПОДХОДА В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ, ИСХОДЯ ИЗ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗНОГО ВОЗРАСТА

IMG_7317.jpg
IMG_7311.jpg

БУДЕТЕ БЕЗ ТРУДА ДЕРЖАТЬ ДИСЦИПЛИНУ ДО, ВО ВРЕМЯ И ПОСЛЕ УРОКА И СПРАВЛЯТЬСЯ С ТРУДНЫМИ ДЕТЬМИ

УЗНАЕТЕ СЕКРЕТ БЫСТРОЙ МОТИВАЦИИ ДЕТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ И ПОДДЕРЖАНИЮ ИХ ИНТЕРЕСА В ТЕЧЕНИИ МНОГИХ ЛЕТ 

БУДЕТЕ ЗНАТЬ, КАК УСТАНОВИТЬ ЗДОРОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ С РОДИТЕЛЯМИ СВОИХ УЧЕНИКОВ И КАК СДЕЛАТЬ ИХ ВАШИМИ СОЮЗНИКАМИ В ОБУЧЕНИИ

УЗНАЕТЕ КАК СОСТАВИТЬ ЭФФЕКТИВНОЕ РЕЗЮМЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, ЧТОБЫ РАБОТОДАТЕЛЬ ЗА ВАС БОРОЛСЯ И ПРИНИМАЛ ВАШИ УСЛОВИЯ ИГРЫ

УЗНАЕТЕ, ГДЕ И КАК ПОДДЕРЖИВАТЬ И ПРОДОЛЖАТЬ СВОЕ ПРОФРАЗВИТИЕ

IMG_7310.jpg
png-clipart-computer-icons-favicon-hand-others-text-plate-thumbnail_edited.png

СОДЕРЖАНИЕ ТРЕНИНГА

MODULE 1

ВЫБОР И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УМК: Я ЗНАЮ, КАК ВЫБРАТЬ ЛУЧШИЙ ИЗ ЛУЧШИХ

- КАКИЕ УМК СТОИТ ИСПОЛЬЗОВАТЬ НА УРОКАХ?
- СОСТАВ УМК
- ЧТО ОБЯЗАТЕЛЬНО ДОЛЖНО БЫТЬ В УМК?
- ПОЧЕМУ ВАЖНО КОЛ-ВО УРОВНЕЙ В УМК?
- СВЯЗЬ УЧЕБНИКА С РАБОЧЕЙ ТЕТРАДЬЮ
- ОБЯЗАТЕЛЬНО ЛИ НАЛИЧИЕ ОНЛАЙН ПЛАТФОРМЫ К КУРСУ? 
- ЧЕМУ ДОЛЖЕН СООТВЕТСТВОВАТЬ УМК?
- ЧТО ДОЛЖЕН ИМЕТЬ КАЖДЫЙ ЮНИТ?
- КАК ОЦЕНИТЬ ИЛЛЮСТРАЦИИ?
- КАК РАССКАЗАТЬ РОДИТЕЛЯМ ОБ УМК ПЕРЕД ПОКУПКОЙ?

MODULE 2

ЭФФЕКТИВНАЯ МЕТОДИКА РАБОТЫ С ДЕТЬМИ РАЗНОГО ВОЗРАСТА: Я УМЕЮ РАБОТАТЬ С ЛЕКСИКОЙ, ГРАММАТИКОЙ, ПИСЬМОМ, ЧТЕНИЕМ, АУДИРОВАНИЕМ И РЕЧЬЮ

- ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ ХИМИЯ МЕЖДУ УЧИТЕЛЕМ И УЧЕНИКАМИ?
- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ 4,5-18 ЛЕТ, КОТОРЫЕ НАМ ВАЖНО ЗНАТЬ ПРИ ОБУЧЕНИИ
- КАК ВВЕСТИ И ЗАКРЕПИТЬ НОВЫЕ СЛОВА?
- КОГДА СТОИТ ИСПОЛЬЗОВАТЬ РЕКВИЗИТ ВМЕСТО ФЛЕШКАРТ?
- КАКИХ ВИДОВ УПРАЖНЕНИЙ НАДО ИЗБЕГАТЬ В РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ?
- ЧТО ТАКОЕ TPR И ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НА УРОКАХ?
- ВИЗУАЛИЗАЦИЯ ПРИ РАБОТЕ С ГРАММАТИКОЙ: ЧТО ЭТО?
- АУДИРОВАНИЕ НЕ НА ОСНОВЕ АУДИО: КАК?
- ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ НАВЫКА ПИСЬМА
- ЧИТАЕМ БЕЗ ФОНИКСОБ: БЫСТРЫЙ СПОСОБ НАУЧИТЬ ЧИТАТЬ
- НОВЫЕ ВИДЫ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ КАЖДОГО ВОЗРАСТА
- КОГДА СТОИТ ВВОДИТЬ ОЦЕНКИ?
- РАЗВИТИЕ У ДЕТЕЙ ОТВЕТСТВЕННОГО ПОДХОДА К ОБУЧЕНИЮ


 

MODULE 3

МОТИВАЦИЯ УЧЕНИКОВ: ОТ ПЕРВОГО УРОКА  И ДО БЕСКОНЕЧНОСТИ

- ЛЕГЕНДА КАК СПОСОБ ДОЛГОСРОЧНОЙ МОТИВАЦИИ УЧЕНИКОВ
- КАЖДОДНЕВНАЯ И ДОЛГОСРОЧНАЯ МОТИВАЦИЯ 
- КАК ВЫЗВАТЬ ИНТЕРЕС У ДЕТЕЙ К ВЫПОЛНЕНИЮ УПРАЖНЕНИЙ?
- СВЯЗАНЫ ЛИ МЕЖДУ СОБОЙ МУЗЫКА И МОТИВАЦИЯ?
- КАК МОТИВИРОВАТЬ ЧЕРЕЗ ОЦЕНКИ?
- МОТИВАЦИЯ УЧЕНИКОВ ЧЕРЕЗ РОДИТЕЛЕЙ
- ТАБУ НА УРОКАХ: ЧТО УБИВАЕТ ЖЕЛАНИЕ УЧИТЬСЯ?
- КАК ВЕРНУТЬ РЕБЕНКУ ВЕРУ В СЕБЯ?


 

MODULE 4

ДИСЦИПЛИНА НА УРОКЕ: Я ДЕРЖУ ВСЕ ПОД КОНТРОЛЕМ

- КТО ОТВЕЧАЕТ ЗА ДИСЦИПЛИНУ В КЛАССЕ: УЧИТЕЛЬ ИЛИ РОДИТЕЛИ?
- КАК СДЕЛАТЬ ТАК, ЧТОБЫ ВАС СЛУШАЛИСЬ С ПЕРВОГО УРОКА?
- ПРИЕМЫ УДЕРЖАНИЯ ВНИМАНИЯ ДЕТЕЙ, КОТОРЫЕ РАБОТАЮТ
- ЧТО МОЖНО ДЕЛАТЬ, А ЧТО НЕЛЬЗЯ ПРИ "НАКАЗАНИИ" УЧЕНИКОВ
- ВЕСЕЛЫЕ И ДОПУСТИМЫЕ СПОСОБЫ "НАКАЗАНИЙ"
- КОГДА СТОИТ ОБРАТИТЬСЯ К РОДИТЕЛЯМ
- КАК НУЖНО ГОВОРИТЬ С РОДИТЕЛЯМИ О ПЛОХОМ ПОВЕДЕНИИ РЕБЕНКА?


 

MODULE 5

ЭФФЕКТИВНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ УЧЕНИКОВ: Я ЗНАЮ, КАК СДЕЛАТЬ ИХ СВОИМ СОЮЗНИКАМИ

- СКОЛЬКО ЛЮДЕЙ УЧАСТВУЕТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ?
- КАК ПОКАЗАТЬ СЕБЯ РОДИТЕЛЯМ ПРОФЕССИОНАЛОМ С ПЕРВОЙ ВСТРЕЧИ?
- ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ ПОСЛЕ ПЕРВОГО УРОКА?
- КАК ВЫРЫТЬ СЕБЕ ЯМУ?
- КАКИХ ДЕТЕЙ НУЖНО ИСКЛЮЧАТЬ ИЗ ГРУППЫ?
- КОГДА НУЖНО ДАВАТЬ FEEDBACK?
- КАК ОБЩАТЬСЯ ПО ЗАКОНАМ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ?
- ЭТИКУ НИКТО НЕ ОТМЕНЯЛ: КАК БЫТЬ УСЛЫШАННЫМ И ПОНЯТЫМ ВЕРНО?
- КАК ПОКАЗАТЬ ВНИМАТЕЛЬНЫЙ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД?
- КАК СЕБЯ ВЕСТИ ПЕДАГОГУ В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ: 2 ВАРИАНТА РАЗВИТИЯ СОБЫТИЙ

MODULE 6

РЕЗЮМЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ: Я УМЕЮ СОСТАВЛЯТЬ ИНФОРМАТИВНОЕ И ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОЕ

- ВАЖНАЯ И ВТОРОСТЕПЕННАЯ ИНФОРМАЦИЯ В РЕЗЮМЕ
- О ЧЕМ НЕ НУЖНО ПИСАТЬ
- ТРИГГЕРНЫЕ ТЕЗИСЫ В РАССКАЗЕ О СЕБЕ
- ЧТО ПОВЫСИТ ВАШИ ШАНСЫ ПОЛУЧИТЬ ОТВЕТ НА ОТКЛИК?
- ГДЕ РАЗМЕЩАТЬ РЕЗЮМЕ?

MODULE 7

ПРОФРАЗВИТИЕ ПЕДАГОГА: Я ЗНАЮ, ГДЕ И КАК РАЗВИВАТЬСЯ

- ПОЧЕМУ ВАЖНО НЕ СТОЯТЬ НА МЕСТЕ?
- КАКИЕ КНИГИ БУДУТ ПОЛЕЗНЫ?
- БЕСПЛАТНЫЕ РЕСУРСЫ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ЗНАНИЙ
- ПЛАТНЫЕ ТРЕНИНГИ: КАКИЕ И ЗАЧЕМ?
- КАКОЕ БЫВАЕТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФОБРАЗОВАНИЕ И ГДЕ ЕГО ПОЛУЧИТЬ?
- КАКИЕ СЕРТИФИКАТЫ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ, ЧТОБЫ ВЫЙТИ НА НОВЫЙ УРОВЕНЬ?

png-clipart-computer-icons-favicon-hand-others-text-plate-thumbnail_edited.png

ФОРМАТ ОБУЧЕНИЯ

IMG_7315.jpg

7 ДНЕЙ = 7 ВИДЕО УРОКОВ С ПРЕЗЕНТАЦИЯМИ

ПРАКТИЧЕСКИЕ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ ПОСЛЕ КАЖДОГО МОДУЛЯ

ВЕДУЩИЙ ТРЕНИНГА: ТИШКЕВИЧ ВИКТОРИЯ ВЯЧЕСЛАВОВНА

ОБЩИЙ ЧАТ С ТРЕНЕРОМ И УЧАСТНИКАМИ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ ВОЛНУЮЩИХ ВОПРОСОВ

ДИПЛОМ О ПРОХОЖДЕНИИ ТРЕНИНГА

БЕССРОЧНЫЙ ДОСТУП К МАТЕРИАЛАМ

Виктория Тишкевич

РУКОВОДИТЕЛЬ ЯЗЫКОВОГО ЦЕНТРА "BRIGHT STAR!"  В МОСКВЕ

ДИПЛОМ МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. МОРИСА ТОРЕЗА

2021-11-20 21.50.55.JPG

ЛИНГВИСТ-ПРЕПОДАВАТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО И ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКОВ

ОПЫТ ПРЕПОДАВАНИЯ БОЛЕЕ 15 ЛЕТ

АВТОР БОЛЕЕ 12 УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ ДЛЯ
ЯЗЫКОВЫХ ЦЕНТРОВ

АВТОР БОЛЕЕ 200 МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК, ПО КОТОРЫМ ЗАНИМАЮТСЯ ПРЕПОДАВАТЕЛИ В БОЛЕЕ, ЧЕМ 15 ГОРОДАХ РОССИИ

ВАШ ВКЛАД В СВОЕ РАЗВИТИЕ

ВМЕСТО 5990 РУБ.

2990 РУБ.

ОСТАЛОСЬ: 4 МЕСТА ИЗ 10

ЧТО ВЫ ПОЛУЧИТЕ ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ИНТЕНСИВА?

Рисунок17.png
Рисунок11.png
Рисунок13.png

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ, КОТОРЫЕ БУДУТ РАБОТАТЬ НА УРОКАХ

ЗНАНИЯ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ ВЕСТИ УРОКИ В РАЗНЫХ
ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ

Рисунок16.png

УВАЖЕНИЕ УЧЕНИКОВ, РОДИТЕЛЕЙ И КОЛЛЕГ КАК УЧИТЕЛЬ, ТАК И КАК ЛИЧНОСТЬ

ПЛАН БУДУЩЕГО РАЗВИТИЯ И ЖЕЛАНИЕ РАБОТАТЬ С УДОВОЛЬСТВИЕМ

Рисунок14.png

ЛЮБИМУЮ РАБОТУ, КОТОРАЯ НЕ ПРИВЕДЕТ К
ЭМОЦИОНАЛЬНОМУ ВЫГОРАНИЮ

Рисунок18.png

СДЕЛАЕТЕ ОГРОМНЫЙ ШАГ НА ПУТИ К ЭФФЕКТИВНОМУ ПРЕПОДАВАНИЮ

IMG_7301.jpg
young-woman-thinking-looking-up-while-touching-her-chin-find-solution-problems_535862-192.

ОСТАЛИСЬ ВОПРОСЫ?

ПИШИТЕ ИЛИ ЗВОНИТЕ - Я С РАДОСТЬЮ ОТВЕЧУ!

VK_Blue_Logo_t.png
640px-Instagram_icon.png
whatsapp-icon-v2.png